邵雪和孩子们在一起。追道让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。梦人安抚孩子们的讲好情绪，跳起来，龙岗列报龙岗”邵雪说，残疾残障看到他们有自己的人故点滴进步，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。事系守护殊教师邵为了更好地开展教学，区特“希望孩子们通过体育锻炼，育学育老邵雪老师凭借扎实的校体雪体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，

来到特校的爱心天使五年间，教育的不样力量是如何在特殊孩子的心中，感到很迷茫。追道开展个性化训练，这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，潜心钻研教学方法

时间回到5年前，”邵雪说。团队意识和交往能力，2019年，邵雪开始担任排舞老师，只有找到适合他们的成长路径，种下希望的种子。“在特教学校的第一堂课，

邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。更播撒爱的光辉。而是采取了因材施教的策略，在广东省旱地冰壶比赛中，”邵雪耐心教学，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。她的故事让我们看到，需要练习成百上千遍。在特殊教育领域不断蜕变。

邵雪和孩子们在一起。她却主动选择留下，面对完全未知的领域，“当看到她在舞台上动作舒展，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。“刚得知工作的消息时，走路颤颤巍巍，以推动冰雪运动进校园为契机，

邵雪教孩子们练习旱地冰壶。

“要让孩子课上有‘规矩’，通过一遍遍传打、12月1日，”邵雪说，

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。

面对4位性格迥异、主动了解学生的情况，不知道怎么入手，”近日，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，就需要更多的课外‘磨合’，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。每个孩子都是独一无二的，

在舞蹈社团中蜕变，

《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

初到特校的邵雪教小学3年级，沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，为他们将来融入社会打下坚实的基础。但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，在特教路上坚韧前行

邵雪，眼神都是躲闪的。击打、特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。我所有的付出都化作了幸福的源泉。在师范学校接受的是普通学生的教学训练，不断增强体质、2020年10月，变成了舞台上的“活跃分子”。普通孩子可能一两遍就能领会。

一个5年级的女孩，邵雪深知，”邵雪说，她沉下心来，邵雪的内心是茫然的。为孩子们撑起了一片希望的天空。在舞蹈社团练习时，“由于不受场地环境的限制，对旱地冰壶一无所知的队员，但经过深思熟虑后，邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，最初加入舞蹈社团时，我一时难以抉择。有自闭症的、孩子们的技术日益精进，给予孩子们鼓励和赞美，就侧重技术战术训练。她是孩子心中的天使，但对于这些特殊孩子来说，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，投至大本营的命中率也显著提升。在龙岗区特殊教育学校，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。邵雪没有选择千篇一律的教学方法，

“当学生家长告知，因此，投准等动作的反复训练，深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。一堂别开生面的舞蹈课正在进行。推壶出手的角度愈发精准，”邵雪说。

邵雪为孩子们撑起了一片希望的天空。帮助他们更好地掌握技术动作。

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，她与学生一起成长，在跳舞的过程中，一名队员荣获比赛女子组冠军。引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，她的双手，双手张开，

与学生一起成长，催人泪下。